• Ed. przedszkolna - 4 latki

        •                                       

          Witajcie TULISIE :)

          Zachęcam dzieci i rodziców do skorzystania z przedstawionych poniżej propozycji zadań            i zabaw, jakie można wykorzystać w czasie pobytu dziecka w domu.

           

           

          Kochane Tulisie w tym tygodniu poznamy dzieci z całego świata.

           

          Poniedziałek, 25.05.2020r.

          Dzieci na świecie

           

          1. Posłuchajcie i potańczćie sobie do piosenki: 

          2. Posłuchajcie wiersza W.Fabera " Dzieci świata"

          W afryce, w szkole, na lekcji

          śmiała się uczniów gromada,

          gdy im mówił mały Gwinejczyk,

          że gdzieś na świecie śnieg pada.

          A jego rówieśnik Eskimos,

          też w szkole, w chłodnej Grenlandii,

          nie uwierzył, że są na świecie

          gorące pustynie i palmy.

          Afryki ani Grenlandii

          my także, jak dotąd, nie znamy,

          a jednak wierzymy w lodowce,

          w gorące pustynie, banany.

          I dzieciom z całego świata

          chcemy ręce Uścisnąć mocno

          i wierzymy, że dzielni z nich ludzie,

          jak z nas samych wyrosną.

          3. Otwórzcie ksiażki na stronie 58. 

          4. A teraz zajrzyjcie do kart pracy na stronę 50.

           

          Świetnie sobie poradziliście :) 


          Wtorek, 26.05.2020 r. 

           

          Zabawy z piłką

          1. Słuchanie wiersza E.M Skorek Skaczaca_pilka.mp3

          • spróbujcie odpowiedzieć na pytania: Kto miał piłkę? Co robiła piłka? jaki zwrot(słowo) powtarzało się najczęściej? Jak wygląda wasza ulubiona piłka?

           

          2. Ćwiczenia logopedyczne: zróbcie małe kuleczki z gazety, papieru. Potrzebna będzie wam słomka. Dmuchajcie przez słomkę w kuleczki tak żeby się poruszały. A teraz spróbujcie złapać kuleczkę przez słomkę wciągając powietrze.

          3. Zabawa ruchowa piłka parzy.

          Stańcie z rodzicem lub rodzeństwem na przeciwko siebie. Ridzic rzuca piłkę do dziecka, podając nazwy dowolnych kolorów. Dziecko łapie piłkę, potem ją odrzuca i podaje przykład przedmiotu (rośliny, zwierzęcia) występującego w tym kolorze. Nie wolno łapać piłki, kiedy rodzic wymieni kolor czarny, bo wtedy piłka parzy. Jeśli dziecko złapie wtedy piłkę, to klęka na kolano. Kiedy złapie piłkę ponownie to może wstać. 

          4. Ustawianie piłki względem siebie:

          • połużcie piłkę przed sobą
          • połużcie piłkę za sobą
          • połużcie piłkę na kolanie
          • połużcie piłkę między nogami
          • połużcie piłkę obok siebie
          • połużcie piłkę na głowie ( ciekawe komu się uda :)

          5. Kolorowanka on-line Piłka

           

          6. KOCHANI PAMIĘTAJCIE DZISIAJ JEST DZIEŃ MAMY!!!!!
           
          Wszytkim mamom, chciałabym podziękować za codzienny trud i zaangażowanie w naukę zdalną.
          JESTEŚCIE WSPANIAŁE!
          Wydrukujcie i powieście w widocznym miejscu: Dla_mamy(1).pdf

           


          Środa, 27.05.2020 r.

          Podajmy sobie ręce 

          1. Posłuchajcie piosenkę: Podajmy sobie ręce.

          Spróbujcie odpowiedzieć na pytania:

          • Kto ma podać sobie ręce w zabawie?
          • o kim jest ta piosenka?
          • Czy wszystkie dzieci pragną tego samego?
          • Co byście zrobili żeby dzieci na całym świecie były szczęśliwe?

          2. Zabawa: Opowiadam o sobie.

          Odpowiedz na pytania: 

          • Jak masz na imię?
          • Jak masz na nazwisko?
          • Ile masz lat?
          • Gdzie mieszkasz? Przy jakiej ulicy?
          • Jak spędzasz dzień?
          • Jak lubisz się bawić?

           

          3. Czy wszystkie dzieci na świecie spędzają czas podobnie jak my? Obejrzyjcie, krótki filmik pewnego reportażu.

          Drogie Tulisie uśmiechajcie się, zarażajcie dziecięcym uśmiechem innych, cieszcie się i bądżcie szczęśliwe.

          Na koniec posłuchajcie piosenki, zaproście mamę, tatę lub rodzeństwo do wspólnego tańca.

          Dziękuję Wam za dzisiaj:)


          Czwartek, 28.05.2020 r.

           

           Rysunek dla kolegi z Afryki

           

           

           

          1. Posłuchajcie kochani piosenki:

           

           

          2. Jak się bawią dzieci w Afryce?

           

          Dzieci z Afryki bardzo lubią tańczyć, rozwiązywać zagadki, wymyślają zabawy z użyciem piłki, kamyczków, patyków, orzechów, są bardzo kreatywne i robią własne zabawki.

           

          3.  Ja podczas zabawy – wykonywanie rysunku dla kolegi z Afryki.

          Rodzicu poproś tulisia, żeby wyobraził sobie, że gdzieś daleko, np. w Afryce, mieszka dziecko, które chciałoby je poznać. Ale nie zna naszego języka i dzieci nie znają jego języka.

          – W jaki sposób możecie mu opowiedzieć o sobie?

          Jeżeli dzieci nie domyślą się, wówczas podpowiadamy mu, że może opowiedzieć o sobie poprzez rysunek, np. przedstawiający ich rodzinę spędzającą wspólny czas albo siebie podczas zabawy na podwórku, w domu.

          Więc do dzieła tulisie:) 

          4. Kolorowanka- zwierzęta Afryki

          5. Na koniec zróbcie kartę pracy ze strony 51.

           


          Piątek, 29.05.2020 r. 

          Przyjacielem być

           

          1.Posłuchajcie opowiadania o tym, jak zajączek szukał przyjaciela.

          Wypowiedzi dzieci na temat opowiadania: 

          • Kogo nazywamy przyjacielem?
          • Jak zachowuje się przyjaciel wobec nas?
          • Jaki jest przyjaciel?
          • Czy można mieć wielu przyjaciół?
          • Kto jest waszym przyjacielem?

          2. Narysujcie w pustym polu przyjaciela zajączka, karta pracy strona 52. Wykonajcie też kartę pracy ze strony 53.

          3.Spójrzcie na ilustracje, przedstawia ona portrety różnych ludzi.

           

          Portret –  to obraz, zdjęcie lub inne dzieło przedstawiające osoby i odwzorowujące jej wygląd zewnętrzny, a czasem także cechy osobowości. Artyści w różny sposób ujmują portretowane postaci: ukazują tylko jej głowę, popiersie, półpostać lub całą postać.

          4. Namalujcie portret swojego przyjaciela.


           

           

           

          Kochani!

          W tym tygodniu porozmawiamy o rodzinie, o mamie, o tacie, o rodzeństwie.

           

          Poniedziałek, 18.05.2020r. 

          Zapach mamy

           

          1.  Drogie Tulisie posłuchajcie proszę opowiadania R. Piątkowskiej "Zapach mamy".

          Rodzicu porozmawiaj z dzieckiem na temat opowiadania.

          *Z czym kojarzyła się Tomkowi mama?

          *Co zrobił Tomek z perfumami mamy?

          *Co robił Tomek przed snem, kiedy nie było mamy?

          *Co się śniło Tomkowi?

          *Co dostał Tomek od mamy?

          2. Zabawa: Jaka jest moja mama?

          Potrzebna jest Wam kartka papieru i kredki lub farbki. 

          Popatrzcie na swoją mamę: Jakie ma oczy? Jakiego koloru są jej włosy? Czy nosi okulary? Co lubi robić?

          A teraz...

          Udaj się do innego pokoju lub poproś mamę żeby wyszła...

          i narysuj portret mamy z pamięci.

          3. Usiądźcie wspólnie z mamą i posłuchajcie piosenki: 

          4. Zapy.tajcie się mamy co możecie dziś dla niej zrobić? W czym jej pomóc? Zróbcie coś razem:)

           

          Miłego dnia.

           

           


          Wtorek, 19.05.2020r.

          Tulipany dla rodziców

          1. Otwórzcie książki na stronie 56. Obejrzyjcie obrazek. Określcie jakie prezenty z okazji dnia Mamy przygotowała Lena, a co przygotował Mikołaj. Rytmicznie podzielcie nazwy prezentów na sylaby. 

          Prezenty dla mamy

          2. Spójrzcie na stronę 57. Przy pomocy rodzica przeczytajcie wyrazy znajdujące się w białych serduszkach i odszukajcie takie same w czerwonych.

          Serduszka

          3. Posłuchajcie piosenki.

          4. Spróbujcie zrobić tulipana dla mamy. 

          W wyprawce( taka fioletowa teczka) znajdziecie obrazki tulipanów, wytnijcie je. Potrzebne jeszcze będą nam dwie rolki po papierze toaletowym, pomalujcie je na zielono lub oklejcie bibułą. 

          Możecie też zrobić inne kwiatki.

          5. Dla chętnych: Pokoloruj_wedlug_wzoru_i_policz_kwiatki.pdf

          Pozdrawiam Was cieplutko.


          Środa, 20.05.2020r. 

          Piosenka dla rodziców

          1. Posłuchajcie wiersza L. Mariańskiej " Jak rysować tatę".

          Tatę wielkiego rysować trzeba,

          choćbyś rysować miał cały dzień,

          Niech jak szczyt góry sięga do nieba,

          niech jak dąb rzuca ogromny cień.

          Tata podobny jest do olbrzyma,

          co na ramionach dom cały trzyma.

          A że jest droższy Ci od skarbu.

          namaluj tatę złotą farbą.

          Kochani w poniedziałek malowaliście portret Mamy, teraz zróbcie portret Taty.

          2. Ćwiczenia w szeregowaniu. 

          Razem z Tatą przygotuj 5 takich samych słoików z różną ilością wody. Mogą być szklanki. Zadaniem dzieci jest wskazanie słoika z najmniejszą ilością wody oraz ustawienie słoików kolejno, zaczynając od tego, w którym jest najmniej wody, do tego, w którym jest jej najwięcej.

           

          3. Rysowanie po śladach serduszek. Zróbcie kochane Tulisie kartę pracy cz. 2 strona 47.

           


          Czwartek, 21.05.2020r. 

           

          Co lubię robić z mamą? Co lubię robić z tatą?

           

          1. Obejrzyjcie filmik: Moja rodzina

           

          2. Sprubójcie wraz z Mamą i Tatą zrobić drzewo genealogiczne.

          Drzewo_genealogiczne_rodziny.pdf

           

          3. Obejrzyjcie i posłuchajcie uważnie jak dzieci opisują członków swojej rodziny.

          Kto jest kim?

           

          A teraz spróbujcie opisać kogoś z waszej rodziny, a mama i tata będą zgadywać o kogo Wam chodzi :)

           

          Miłej zabawy.

           


          Piątek, 22.05.2020r.

           

          Spotkanie z rodzicami

           

           

          1. Kochani dzisiejszy dzień zacznijcie od mocnego uścisku z mamą i tatą. Powiedzcie im jak mocno ich kochacie.

           

          2. Co lubię robić z mamą? Co lubię robić z tatą?

          Zajrzyjcie do kart pracy cz.2 strona 48 i 49. Narysujcie co lubicie robić z mamą, a co z tatą?

           

          Narysuj_obrazek.pdf

           

          3. Poproście rodziców o kolorową kartkę, klej, farbki lub kredki. Zróbcie kochani kartkę dla Mamy i Taty.

           

          4. Popatrzcie na Wasze rysunki z zadania 2. Może uda się Wam zrobić to co narysowaliście.

           

          Pozdrawiam Was.


           

           

          W tym tygodniu zobaczymy co dzieje się na łące.

           

           

          Poniedziałek,11.05.2020r.

                                                                             Grasz w zielone?

          1. Na początek proponuję zabawę ruchową - Ślimak.

          • Tulisiu połóż się na podłodze na brzuchu z wyprostowanymi i złączonymi nogami. Na hasło: Ślimak, pokaż rogi - podnieś głowę do góry i ręcę nad podłogę, przyłóż zwinięte w pięści dłonie do skroni i z palców wskazujących zrób rogi :) Na hasło: Ślimak odpoczywa - połóż dłonie na podłogę i podeprzyj nimi głowę. Na hasło Ślimak spaceruje - przesuwaj się do przodu, pomagając sobie tylko rękoma:) 
          • Wyścigi żabek - wyznaczcie sobie linię mety i dotrzyjcie do niej skacząc jak żabki.

          Drogi rodzicu możesz wykonać te ćwiczenia razem lub naprzemiennie z dzieckiem.

           

          2. Posłuchajcie wiersza : Gramy w zielone. AUD-20200510-WA0010.m4a

          • Spróbuj odpowiedzieć na pytania: O co prosił bociek żabkę? Co zrobiła żabka? Co powiedziały niezapominajki? Jakie znacie zwierzęta w kolorze zielonym? przedmioty?

          3. Otwórzcie książki na stronie 54. Nazwijcie zwierzęta na obrazkach. Rytmicznie podzielcie ich nazwy na sylaby.

          4. Wiosenny masaż - zabawa relaksacyjna       Możecie puścić sobie w tle odgłosy łąki.

           

          Po łące skacze żaba      uderzanie po plecach piąstką prawej ręki.

          a za nią skaczą dwie      uderzanie dwoma piąstkami.

          Cóż za cudowna łąka!

          Zachwycać można się!

          Po łące chodzi bocian          naśladowanie chodu bociana dwoma palcami

          i patrzy tu i tam.                    przesuwanie po plecach ręką w jedną i drugą stronę.

          Tuż obok płynie rzeczka,       kreślenie kształtu wijącej się rzeki całą dłonią.

          a nad nią lata ptak.                kreślenie palcem lecącego ptaka( leżącej cyfry 3)

          Maleńka szczypaweczka        delikatne szczypanie

          wdrapuje się na mak.

          Ślimak powoli sunie,              przesuwanie całymi dłońmi po plecach z góry na dół

          marzy, by być jak rak.             przesuwanie całymi dłońmi po plecach z dołu do góry.


          5. Narysujcie łąkę używając tylko koloru zielonego.

          Pozdrawiam Was cieplutko!!!


           

          Wtorek, 12.05.2020r.

          Kolorowa łąka

          1. Kochani zobaczmy, czy znacie mieszkańców łąki? Posłuchajcie zagadek:

          2. Otwórzcie książki na stronie 55 i razem z rodzicami spróbujcie przeczytać tekst wyrazowo-obrazkowy.

          3. A teraz przyjżuj się ilustracji i policz:

          • ile jest biedronek?
          • ile jest motyli?
          • ile jest kwiatków?

          4. Kto z Was ma już książki, zróbcie proszę kartę pracy cz.2 str.42

          5. Dla chętnych: LaKA_3-4.pdf, wybierzcie sobie 2 zadania.

           

          Pozdrawiam Was kochani.


          Środa, 13.05.2020r.

          Koncert na łące

          1. Drogie Tulisie posłuchajcie piosenki:

          2. Spróbujcie przy pomocy rodzica nauczyć się tej  piosenki.

          "BĄKI Z ŁĄKI"

          Znów się zastanawiam jak w każde lato

          Kto to pomaga kwitnąć kwiatom?

          Na trawie, na łące kocyk rozłożę

          Przyjrzę się z bliska co lata na dworze!

          Ref: Bąki z łąki I biedronki I puchate, grube trzmiele

          Muszki, muchy Małe pszczółki

          To planety przyjaciele!

          Bąki z łąki I biedronki I puchate, grube trzmiele

          Muszki, muchy Małe pszczółki

          To planety przyjaciele!

          Pracują ciężko i pyłek zbierają

          Dzięki nim kwiaty dobrze się mają

          A także owoce, warzywa i zboże

          Jak to się dzieje, spytać ktoś może?

          Ref.: Bąki z łąki... 

          Gdy leci owad z kwiatka do kwiatka

          Teraz rozwiąże się ta zagadka

          Cały się kąpie w słodkim nektarze

          I przez przypadek pyłek przekaże

          Ref.: Bąki z łąki... 

          3. Mam dla Was kolorowankę online:) Biedrona

          4. Pomalujcie na zielono kartkę to będzie nasza trawa, poczekajcie, aż wyschnie. Z kolorowych gazet, kartek wytnijcie kwiatki i owady mieszkające na łące. Poniżej kilka zdjęć dla inspiracji.

           

          Jesteście ŚWIETNI :)


          Czwartek, 14.05.2020r.

          Biedroneczko leć do nieba

          1. Dzisiaj poznamy rośliny, które rosną na łące. Obejrzyjcie filmik.

          2. Ćwiczenia logopedyczne: 

          • Posłuchaj uważnie rodzica. Rodzicu poproś swojego Tulisia, aby naśladował głos wymienionych przez Ciebie zwierząt: bocian, osa, żaba, skowronek.
          • Złóż husteczkę, serwetkę na pół, ściśnij serwetkę w połwie ręką, zwisające końce to nasz Motyl :) dmuchajcie w jego skrzydełka, tak jakby nasz motylek latał.
          • Do następnego ćwiczenia, będą Ci potrzebne wycięte kółka z kartki, słomka i talerzyk.

          Obejrzyj filmik i spróbuj zrobić to co biedronka.

          3. Kończenie rysunku motyla. Karta pracy cz. 2 strona 45

          4.Dla chętnych kilka zadań do wydrukowania Mieszkancy-Laki.pdf


          Piatek, 15.05.2020r.

          Wiosną na łące

          1. Kochani przyjrzyjcie się ilustracji. Przy pomocy rodzica lub samodzielnie nazwijcie zwierzęta i podzielcie ich nazwy na sylaby.

          Zwierzeta_na_lace.pdf

          Ilustracje znajdziecie też w kartach pracy cz.2 na stronie 44.

          2. A teraz spróbujcie zrobić te karty pracy: Owady_i_ich_cienie.pdfOwady_sylaby(1).pdf

          3. Popatrzcie, posłuchajcie, powtórzcie - globalne czytanie: 

          Jakie zwierzątka zamieszkujące łąke znalazły się w tym filmiku?

          4. Wybierzcie sobie swoje ulubione zwierzątko mieszkające na łące: Biedronka-1(1).pdf,   Bocian-1(1).pdf,   Komar-1.pdf    Gasienica-1.pdf    Dzdzownica-1.pdf   Konik-polny-1.pdf  Zaba-1(1).pdf   Motyl-1(1).pdf

          5. Dla chętnych: możecie wydrukować (podwójnie) mieszkańców łąki i zagrać w memory.

          Memory.pdf

           

          Pozdrawiam cieplutko.


           

          Kochani w tym tygodniu poznamy Nasze miasto - Kościerzynę i kraj -Polskę.

           

           



           

          Poniedziałek, 04.05.2020r.

          Mieszkam w...

           

          1.  Zacznijmy dziś od zabawy: Rozpoznaj miejscowość, w której mieszkasz. MOJE-MIASTO-KOSCIERZYNA.ppt

          • Wybierz zdjęcia, które przedstawiają Kościerzynę.
          • Powiedz jakie miejsce w Kościerzynie lubisz najbardziej?

          2. Obejrzyjcie filmik o naszej miejscowości.

          3. Spróbój odpowiedzieć na kilka pytań:

          • Jak nazywa się nasza miejscowość?
          • Czy nasza miejscowość to miasto czy wieś?
          • W jakim Państwie znajduje się nasze miasto?
          • Co najbardziej podoba Ci się w Kościerzynie?

          4. Narysuj ulubione miejsce w Kościerzynie.

          Miłej zabawy.


          Wtorek,05.05.2020r.

          Budujemy dom

          1. Posłuchaj piosenki o domie. Możesz poruszać się jak Pani w teledysku:)

          2. Przyjżyj się uważnie ilustracji: Jak zbudowany jest dom. 

          DOM-I-POMIESZCZENIA-PLANSZA-1.pdf

          • Policz ile ma pomieszczeń?
          • Czy Twój dom wygląda podobnie?

          Domy mogą być różne: małe, duże,dla jednej rodziny, dla wielu rodzin.

          Rodzaje domów:

          • Dom jednorodzinny.

          • Dom wielorodzinny - bliźniak

          • Blok

          Domy mogą różnie wyglądać: 

          Mogą być wybudowane w nietypowych miejscach:

          3. Opisz swój dom: Czy jest duży? Czy mały? W jakim domu mieszkasz? Co byś zmienił/a w swoim domu? Jak wyglądałby Twój wymarzony dom?

          Spróbuj narysować swój upragniony dom lub zrób go z kartonu. Poniżej kilka zdjęć jak zrobić dom z kartonika.

          4. Znalazłam bajkę o budowaniu domu. Takie bajki leciały w telewizji jak byłam w Waszym wieku Tulisie:)

          Pozdrawiam cieplutko.


          Środa,06.05.2020r.

           

          Muzyka ludowa

          1. Zacznijmy dzisiejszy dzień od zagadek:

          • Pytanie nie trudne, niech każdy z Was przyzna. Jak się nazywa Nasza ojczyzna? (Polska)
          • Powiewa, gdy wiatr się zerwie, a na niej są biel i czerwień.(flaga Polski)
          • Mieszka w górach wielki ptak, to naszej Polski znak.(godło - orzeł)
          • Płynie od gór do morza, przez Warszawę przepływa - ta nasza najdłuższa rzeka. Jak się nazywa? (Wisła) 

           

          2. To teraz posłuchajcie i potańczcie do znanej piosenki ludowej:"Krakowiaczek jeden".

          I coś z Naszego regionu: Wele Wetka w wykonaniu Kaszubskiego Zespołu Pieśni i Tańca "Kościerzyna" Folk Song and Dance Ensemble

          2.Rodzicu przeczytaj, krótkie wyjaśnienie -  Muzyka ludowa to rodzaj muzyki, przekazywany z pokolenia na pokolenie (...) jako istotna część kultury danego ludu, regionu. Przekazywana ustnie - muzycy uczą się jej słuchając gry innych i zapamiętując ją; od czasu do czasu wprowadzają własne wariacje.

          3. Tulisie wykonajcie proszę kartę pracy cz2. str 39 flaga_Polski.docx

           

          Pozdrawiam Was Kochani :)


          Czwartek, 07.05.2020r. 

          Zwiedzamy różne rejony Naszego Kraju

          1. Wybierzmy się na małą wycieczkę po Polsce.

          2. Drodzy rodzice przeczytajcie Tulisiowi dla podsumowania:

          • Wisła - to wielka rzeka, polskich rzek królowa. A płynie ona z daleka, bo z gór, i w morzu się chowa.
          • Gdańsk - Jestem miastem dużym, portowym. Statki i dźwigi to tutaj widok typowy.
          • Katowice - To wielkie górnicze miasto, słynące z węgla i hut. Kominów tam chyba diweście, w pobliżu kopalni jest w brud.
          • Kraków - To miasto zabytków - królewski gród. Mieszkali tam królowie i smok miał swój ród.
          • Warszawa - To najważniejsze polskie miasto - stolica nasza. Syrenka ma go w swej opiece, wrogów wystrasza.

          Dla chętnych piosenki o Gdańsku i Warszawie:

          3. Wykonaj Karty pracy, cz.2 str 40-41

          Karta_pracy_str_40-41.pdf

           Jesteście wspaniali!!


          Piątek,08.05.2020r.

          Jaka piękna jest Warszawa

          1. Posłuchajcie opowiadania W. Chotomskiej Wars i Sawa.

          Dawno, bardzo dawno temu, nad brzegiem Wisły mieszkał młody rybak Wars. Któregoś dnia, gdy szedł nad rzeczkę, by zarzucić sieci, usłyszał piosenkę:

          "Siedem fal mnie strzeże i siedem błyskawic. Kto się ich nie lęka, niech się tutaj zjawi".

          Piosenkę śpiewała dziewczyna. A głos miała tak piękny, słodki i wdzięczny, że Wars nie zawahał się ani chwili:

          -Nie bój sie niczego! - zawołał. Wskoczył do swojej łodzi i popłynął. Ledwo jednak odbił się od brzegu i rozpętała się straszna burza.

          - Roztrzaskamy Ci wiosła! - syczały błyskawice

          - Porwę twoje sieci na strzępy - ryczał wiatr.

          - Zatopimy łódź - groziły fale.

          Ale Wars płynął tak szybko, że ani wiatr, ani fale, ani błyskawice nie mogły go dogonić. Kiedy był już na środku rzeki, wśród wzburzonych fal ujrzał dumną postać: pół rybę, pół dziewczynę.

          Była to syrena. Zdziwił się Wars. Podpłynął bliżej, wyciągnął rękę. Syrena podała mu tarczę i miecz. i nagle....zmieniła się w piękną dziewczynę.

          - Na imię mam Sawa - powiedziała. - Teraz Ty broń mnie, rzeki i miasta.

          A potem było jak w bajce: Żyli długo i szczęśliwie, dzielny Wars i piękna Sawa. Rosło miasto nad Wisłą - dzielna, piękna Warszawa. Fale płyną jak dawniej.....Wiatr powtarza piosenkę. Jaki herb ma Warszawa?

          - Syrenkę!

          Spróbujcie odpowiedzieć na pytania:

          • Gdzie mieszkał Wars?
          • Kto śpiewał piosenkę?
          • Jak miała na imię syrena?
          • Jak wyglądała?
          • Nad jaką rzeką leży Warszawa?

          2. Rodzicu przeczytaj Tulisiowi wyjaśnienie słowa: Stolica – miasto, w którym znajduje się siedziba centralnych organów państwa lub główne miasto okręgu, rejonu, województwa, powiatu, krainy historycznej.

          Stolicą Polski jest Warszawa.  - powtórz zdanie i podziel na sylaby.

          Najważniejsze zabytki  i znane obiekty naszej stolicy:

          Warszawska Syrenka                              Łazienki Królewskie                           Belweder

          Pałac Kultury i Nauki

           

          3. Połącz kropki i pokoloruj Syrenkę. Syrenka.pdf

           

          Gratulacje dla każdego TULISIA, który w tym tygodniu poznał Polskę i nasze miasto Kościerzynę.


          Moi Drodzy! Ten tydzień będzie pełen muzyki :)

           

          Poniedziałek, 27.04.2020

           

          Trzy Małgorzatki

          1. Opowieść słowno - matematyczna na podstawie wiersza H. Bechlerowej " Trzy Małgorzatki".

          Przed zapoznaniem się z opowieścią, przyjżyjcie się obrazkom lasu późną wiosną.

          Tulisie spróbujcie opisać jak wygląda las wiosną?

          Posłuchajcie wiersza: Trzy_Malgorzatki.pdf ,

          podczas czytania opowieści przez rodzica, niech każdy Tuliś przyjży się ilustracjom. Na koniec spróbujcie policzyć: Ile było ptaszków? Ile było wiewiórek? Ile było Małgorzatek? Ile było poziomek? Ile było jagód? Czego było najwięcej?

          2. Ćwiczenia z muzyką. Podczas ćwiczeń puście sobie muzykę i przygotujcie chustkę:

          • Weź chustkę do ręki, spróbuj zatańczyć tak, żeby użyć w tym tańcu właśnie chustki. Kiedy muzyka umilknie     ( rodzicu zrób pałzę w nieoczekiwanym momencie).Tulisiu zrób przysiad i nakryj się chustką. Ponowne dźwięki muzyki, są sygnałem do dalszych improwizacji z chustką, ale trzymaną w drugiej ręce.
          • Połóż chustkę na dywanie. Skacz na jednej nodze wokół chustki raz w jedną raz w drugą strone, zmieniając nogę, przeskocz obunóż przez chustę: w przód i w tył.

          Świetnie!

          Teraz zmienimy muzykę:

          • Dotykaj chustką różnych części ciała wymienionych przez rodzica( ręki, nogi, głowy, nosa, palców itd.)
          •  Usiądź po turecku, wyrzuć w górę chustkę i spróbuj ją złapać.
          • Ściągnij skarpetki, naprzemiennie chwytaj palcami stopy chustkę leżącą na podłodze, podaj ją do ręki, powtórz    4 razy.
          • Połóż się na plecach, zakryj sobie oczy chutką i wsłuchaj się w muzykę. (2 minuty)

          3. Postaraj się powiedzieć jak się czułeś podczas ćwiczeń przy skocznej muzyce, a jak przy spokojnej? Która muzyka podobała Ci się bardziej?

           

          Pozdrawiam Was cieplutko.


          Wtorek, 28.04.2020r.

           

          W sklepie muzycznym

          1. Przyjżyj się ilustracjom w książce:

          Książka kolorowy start 4 latek

          • Nazwij zwierzęta przedstawione na obrazkach, spróbuj naśladować ich głosy. Zaśpiewaj znaną Ci piosenkę np Wlazł kotek na płotek....głosem: żaby, bociana i pszczoły.

          2. Poznajmy kilka instrumentów muzycznych, obejrzyj filmik.

           

          3. Na koniec zróbcie karty pracy z podręcznika: Polacz_instrumenty.pdf, Policz_instrumenty.pdf

          Miłego dnia.


          Środa,29.04.2020r.

           

          Śpiewaj tak jak on

          1. Posłuchajcie piosenki " Ja jestem muzykantem konszabelantem" i spróbujcie zaśpiewać.

          2. Nazwijcie instrumenty na zdjęciu- samodzielnie lub z pomocą rodzica, rytmicznie podzielcie ich nazwy na sylaby.

          3. Praca plastyczna - spróbujcie wykonać jakiś instrument muzyczny z tego co macie w domu.

          Tutaj kilka podpowiedzi: eko instrumenty


          Czwartek, 30.04.2020r.

          1. Rodzicu przeczytaj wiersz, a Ty Tulisiu słuchaj uważnie:

          " Koncert"

          W zaroślach nad stawem

          świerszcze koncert dają.

          W malowniczym, pięknym miejscu

          filharmonię mają.

          Stroją struny przy skrzypeczkach,

          smyki woskiem pociągają.

          Świerszcz - dyrygent - znak już daje,

          koncert zaczynają.

          Z lewej strony pierwsze skrzypce,

          z prawej grają drugie.

          Rozbrzmiewają piękne dźwięki

          serenady długiej.

          Nagle wiatr przyfrunął!

          Już gra ze świerszczami.

          Żaby biją brawa

          żabimi łapami.

          Wielka to przyjemność

          słuchać tej muzyki,

          przyznali to nawet

          śpiewacy - słowiki.

          • Drogi rodzicu wyjaśnij trudne słowa zawarte w wierszu: Filharmonia, dyrygent, serenada, smyki.

          • Tulisiu odpowiedz na pytania: Kto dawał koncert nad stawem? Na jakich instrumentach grały świerszcze? Kto dał znak do rozpoczęcia koncertu? Czy słuchaczom podobał się koncert?

          2. Przygotujcie farbki, kredki, mazaki, co macie w domu i spróbujcie namalować muzykę - " Cztery pory roku. Wiosna" -        A. Vivaldiego

          3. Kochani w weekend będziemy świętować m.in Dzień flagi. Przygotujcie proszę flagę na kartce papieru, na słomce, na wykałaczce. Wierzę w Wasze możliwości. 

          W czasie tworzenia, skoro mamy tydzień muzyki, można puścić sobie piosenkę o fladze właśnie ;)

          Dziękuję za ten tydzień

          Pozdrawiam Was cieplutko


           

           

           

          PONIEDZIAŁEK - 20.04.2020

          Makówkowy teatrzyk

           

          1. Drogie Tulisie, postarajcie się dzisiaj, przygotować jak profesjonalny aktor do roli w teatrze:)

          Każdy aktor powinien być w dobrej formie fizycznej, więc poćwiczmy trochę.

          Wybierz sobie bezpieczne miejsce do ćwiczeń, włącz ulubioną muzykę i zacznij od maszerowania z wysokim unoszeniem kolan( jak bocian), następnie skaczemy na jednej nodze, chodzimy jak raczki, kładziemy się na brzuchu i turlamy się.

          Na koniec usiądźcie po turecku i spokojnie oraz głęboko oddychajcie.

          2. Każdy aktor musi dbać o dykcję - czyli prawidłową wymowę. Poćwiczmy i my:

          Spróbuj powtórzyć rymowanki:

          • Siała baba mak, nie wiedziała jak, a dziad wiedział, nie powiedział, a to było tak.
          • Idzie myszka do braciszka. Tu zajrzała, tu wskoczyła a na koniec tam się skryła!

          ŚWIETNIE!!!!

          • A teraz sprubój powiedzieć rymowankę - raz wesoło z uśmiechem - raz smutnie:

          Idzie kominiarz po drabinie, fiku, miku już w kominie.

          • Coś trudniejszego, spróbujcie proszę: - raz powoli- a mamusia lub tatuś niech powtórzą szybko rymowankę:

          Lata osa koło nosa.
          Lata mucha koło ucha.
          Lata pszczoła koło czoła.
          Lecą ważki koło paszki.
          Lata bąk koło rąk
          Chodzą mrówki koło główki.
          Pełza gąsieniczka dokoła policzka.

          • Nie może zabraknąć, łamańców językowych:

          Czarna krowa w kropki bordo, żuła gumę kręcąc mordą.

          Nie pieprz wieprza pieprzem Pietrze, bo bez pieprzu wieprz jest lepszy.

          W Szczebrzeszynie chrząszcz brzmi w trzcinie.

          3. Wybierzcie sobie z dzisiejszego repertuaru jedno przedstawienie do obejrzenia:

          ( Drogi rodzicu, wyjaśnij czym jest repertuar? Zwróć uwagę na różnicę w przedstawieniach: W pierwszym występują lalki poruszane przez aktorów, w drugim przebrani aktorzy.)

          1. " Jaś i Małgosia" - Teatr lalek.

          2. " Calineczka" - widowisko bajkowe.

          Miłej zabawy.

           


           

          WTOREK - 21.04.2020

          Księżniczki i rycerze

          1. Dziś zaczniemy dzień od wierszyka, posłuchaj: Klocki.pdf

          • zadanie do wierszyka: spróbuj zbudować zamek :) Po zbudowaniu zamku, opowiedz kto może tam mieszkać?

          2. Skoro mamy już zamek - czas na przebranie. Mam dla Was szablony:

          3. Mamy już gotową scenografię, czyli nasz zamek, mamy też przebranie, czas na przedstawienie.

          Spróbuj wymyśleć zakończenie bajki.

          Rodzic opowiada początek bajki, a dzieci podają jej zakończenie.

          Dawno, dawno temu, za siedmioma górami, za siedmioma rzekami, w pięknym zamku mieszkała z rodzicami – królem i królową piękna królewna. Pewnego dnia, gdy była z dwórkami nad jeziorem i pływała z nimi w łódce, zobaczyła w wodzie złotą rybkę, która się do niej odezwała...

          Pozdrawiam Was cieplutko.


          Środa - 22.04.2020

          Malowany wózek

           

          1.  Obejrzyj filmik:

           

          2. Ćwiczeni dykcyjne z podziałem na sylaby, powtórz po rodzicu:

          • Król Ka-rol ku-pił, kró-lo-wej Ka-ro-li-nie ko-ra-le ko-lo-ru ko-ra-lo-we-go.
          • Ślis-ka szo-sa, ślis-ka szo-sa, a po szo-sie Szy-mon szedł.

          3. Karta pracy z podręcznika Przebranie.pdf

          4. Zabawa ruchowa, którą na pewno znacie: Raz, dwa, trzy, Baba Jaga patrzy!


          CZWARTEK - 23.04.2020

          Ulubione Baśnie

           

          1. Nasze ulubione baśnie są inspiracją do przedstawień dla wielu teatrów. Teatr ma kilka form. Zapoznajcie się z ilustracjami i treścią poniżej:

          2. Spróbujcie określić co jest prawdą, a co nie.

          • Prawda to czy plotka? Że w teatrze aktora spotkasz, że występuje on na scenie, tam gdzie odbywa się przedstawienie. Żeby grać króla, to beret trzeba mieć, a żeby grać trębacza, to w rurę trzeba dąć. Kto gra w królewnę - koronę na głowie ma. Gdy kończy się przedstawienie, to opada kurtyna.

          3. Sprawdźmy, czy znacie baśnie?

          • Oto pierwsza bajka, las, pagórek, rzeczka. Przez las idzie ścieżką wesoła dzieweczka. Wilk skrył się za górką i oczkami błyska, ach strzeż się dzieweczko, groźnego wilczyska (Czerwony Kapturek).
          • Dwa łasuchy się tym szczycą, ze wygrały z czarownicą (Jaś i Małgosia).
          • Łatwo mnie poznacie, gdy bajkę wspomnicie. Chodziłem tam w butach i miałem wspaniałe życie
            ( Kot w butach).
          • Panna wielkiej urody, wybiegła z balu na schody. Do domu bosa wróci, bo zgubiła tam bucik ( Kopciuszek).

          4. Kolorowanki: Postacie_z_bajek.pdf


          PIĄTEK - 24.04.2020

          Teatrzyk w przedszkolu

          1. Posłuchajcie piosenki:

          2. Proponuję przygotować dzisiaj teatrzyk cieni. 

          Wytnij szablon przyczep do długiej wykałaczki, słomki lub kartki zwinietej w rulon. Możesz też narysować własne postacie, króre wezmą udział w przedstawieniu.

          teatrzyk_cieni.pdf, teatrzyk_cieni_2.pdf

          Miłej zabawy.


           

          Drogie przedszkolaki w tym tygodniu zajmować będziemy sie ochroną przyrody, dbaniem o naszą Ziemię, segregowaniem śmieci.

           

          Wtorek 14.04.2020r.

          Nie śmiećmy!

          Proponuję trochę się poruszać:

          • Zabawa ruchowa -  podłoga parzy: Weź dwie kartki papieru lub gazety. To są Twoje "kamienie". Spróbuj przemieścić się na drugą stronę pokoju wykorzystując do tego kartki, nie dotykając stopami podłogi.
          • Zabawa ruchowa z elementem celowania: Wyrzucamy śmieci do kosza: Zgniatamy nasze kartki i próbujemy trafić do kosza/do pojemnika z pewnej odległości.
          • Zabawa logopedyczna: spróbuj złączonymi wargami wykonać ruchy okrężne, dolną wargą zasłoń dolne zęby, potem górną wargą zasłoń górne zęby, wymawiaj na przemian : a-o , a-u, a-i, a-e.

           

           Obejrzyj_obrazki.pdf 

          • Opowiedz o tym, co dzieje się na kolejnych ilustracjach.
          • Spróbuj nadać tytuł historyjce.

          Spróbuj nauczyć się rymowanki, rytmiczne przy tym klaszcząc: O przy-ro-dę dba-my, śmie-ci do ko-szy wrzu-ca-my.

          Obejrzyj filmik :

          Drogi rodzicu wyjaśnij Tulisiowi co to jest recykling i dlaczego ważne jest segregowanie śmieci.

          Miłej zabawy:)


          ŚRODA 15.04.2020

           

          Ekologiczna piosenka

           

          1. Posłuchajcie piosenki :

          https://www.youtube.com/watch?v=1MZovZPTP7I

          Spróbuj odpowiedzieć na pytania: O czym jest piosenka? Co robią dzieci? Jak dbać o Ziemię?

          2. Zabawa: Ziemia, woda, powietrze:

          Rodzic na przemian mówi: ziemia, woda powietrze, a dziecko robi czynność przypisaną do tego słowa.

          ziemia- dzieci dotykają dłońmi podłogi

          woda- dzieci chwytają się dłońmi za kolana

          powietrze- dzieci podnoszą ręcę do góry

          3. Segregacja śmieci

          Przyjżyjcie się ilustracjom, rodzicu przeczytaj jakie śmieci trafiają do poszczególnych pojemników.

          4. Praca plastyczna: Segregujemy_smieci.pdf

          Pozdrawiam cieplutko :)

          Magdalena Konsorska


          CZWARTEK 16.04.2020r.

           

          Odznaka przyjaciela przyrody

          1. Kochani wiecie już sporo jak dbać o czystość Ziemi, zasłużyliście na medal:

          Medal_przyjaciela_przyrody.pdf - wytnij, przyczep sznurek lub tasiemkę.

          Teraz jesteście przyjacielami przyrody, ta rymowanka będzie Wam przypominać jak o nią dbać. Spróbuj się jej nauczyć:

          O przyrodę dbamy:

          • gałązek drzew nie łamiemy
          • trawników nie deptamy
          • kwiatów chronionych nie zrywamy
          • zimą ptaki dokarmiamy
          • śmieci nigdy nie rozrzucamy.

           

          2.Rozmowa na temat drzew. Dokończ zdanie:

          • Dbamy o drzewa, bo.......
          • Jak myślisz dlaczego drzewa są płucami Ziemi?

          Rodzicu wyjaśnij, że drzewa, dzięki swojemu zielonemu barwnikowi znajdującemu się w liściach, wydzielają tlen, którym oddychają ludzie i zwierzęta; są domem dla wielu zwierząt; ich liście są dla zwierząt pokarmem; dają cień.

          3. Praca plastyczna: Narysuj szczęśliwe drzewo.

          Dla chętnych: Kosze-liczenie.pdf, Niebieski_kosz_segregacja.pdf, Rysuj_po_sladzie_kosz_na_smieci.pdf,rysuj_po_sladzie_segregacja_smieci.pdf


          PIĄTEK 17.04.2020r.

           

          Przyjaciele przyrody

          1. Wysłuchaj wiersza: Przyjaciele_przyrody.pdf

          Odpowiedz na pytania: Co powinniśmy zrobić, gdy wychodzimy wieczorem z pokoju? Jak powinniśmy zachować się w lesie?

          Kiedy oszczędzamy wodę?

          2. Karta pracy z książki: Dopasuj_brakujace_elementy_obrazka.pdf

          3. Eko - zabawki :  Spróbuj wykorzystać butelkę plastikową.

          • Możesz z niej zrobić np. Rybkę: Ozdób butelkę przy pomocy papieru, doklej płetwy, ogon, oczy.
          • Jeżeli masz więcej butelek możesz zrobić kręgle. Wystarczy wsadzić do butelki kolorowy papier, tkaniny,pomalować farbą z odrobiną wody, może być każda w innym kolorze lub przedstawiające jakąś postać z bajki.
          • A może macie jakiś własny pomysł na wykorzystanie rzeczy, które zwykle lądują w śmietniku?

          4. Zasłużyliście na dyplom DYPLOM.pdf

           

          Miłej zabawy Tulisie :)


           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          1. Poniedziałek - 6.04.2020r.

          ZWYCZAJE WIELKANOCNE

          Moje drogie Tulisie !

          Wielkanoc zbliża się wielkimi krokami, więc wymyśliłam zabawy i zadania związane z wielkanocnymi zwyczajami:)

           

          • Obejrzyjcie ilustracje przedstawiające symbole wielkanocne i posłuchajcie opisu.

           

          • Zabawa - mówimy szeptem. Rodzic czyta poniższe zdania, a dzieci powtarzają szeptem:

          1. Pisanki to malowane jajka.

          2. Kurczątka wykluwają się z jajek.

          3. Króliczek wielkanocny jest zrobiony z czekolady.

          4. W koszyku wielkanocnym znajduje się święconka.

          • Zabawy ruchowe :

          Przygotuj dwa kubeczki po jogurcie, kubeczki plastikowe lub butelki po wodzie. Puść swoją ulubioną muzykę i miłych ćwiczeń:)

          1. Stań w rozkroku, kubeczki( buteleczki) trzymaj w wyciągniętych nad głową rękach. Wykonaj skłon w przód i postaw kubeczki przed sobą, wyprostuj się. Podczas ponownego skłonu zabierz kubeczki i podnieś je w rękach do góry. Powtórz 5 razy :)

          2. Usiądź w siadzie skrzyżnym ( zaplatamy nóżki w kokardki), trzymając kubeczki w rękach wykonaj skłony boczne, za każdym razem postaraj się żeby kubeczek dotknął podłogi.

          3.  Połóż kubeczek, bytelkę na dywanie, podłodze, wyznacz sobie metę i postaraj się bedąc na czworakach popchać głową kubek lub butelkę do wyznaczonej lini mety.

          4. A teraz spróbujmy przeskoczyć przez kubeczek, (butelkę) raz do przodu, raz do tyłu i na boki.

          5. Połóż sobie kubeczek, buteleczke na głowie i spróbuj zrobić parę kroków tak,żeby kubek nie spadł z głowy.

          Miłego dnia Tulisie.


          2. Wtorek 7.04.2020r.

          LICZYMY KURCZĄTKA

          • Dzisiaj zaczniemy od ćwiczeń w książce. Obejrzyj proszę ilustracje na stonach 46 i 47. Policz pokarmy przygotowane do wielkanocnego koszyczka, pokaż na którym jest ich najwięcej, a na którym obrazku najmniej. Następnie opowiedz historyjkę o króliczku.

          https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/kolorowy_start_4latek_ksiazka/mobile/index.html#p=48

          • Posłuchaj wiersza:Swieta_za_pasem.pdf i spróbuj odpowiedziec na pytania: Jak nazywają się zbliżające święta? Jakie ciasta wtedy pieczemy? Co znajduje się na wielkanocnym stole?
          • Ćwiczenia matematyczne: liczymy_pisanki.pdf
          • Do wykonania dzisiejszej pracy plastycznej, przygotujcie kolorowy papier, kredki, mazaki, klej, nożyczki.

          http://lubietworzyc.blogspot.com/2014/03/zajac-z-papierowej-doni.html- TUTAJ MAŁA PODPOWIEDŹ

          • Dla chętnych puzzle: https://www.grypuzzle.pl/puzle-wielkanocny-kurczak-i-kr%C3%B3lik_13922.html?fbclid=IwAR1P6S7cjycmB5wItmrGXPKwYZrFfxcA6H4rSCaVD5_8i9yWqCHQknm39OY

          Miłej zabawy smiley


           

          3. Środa 8.04.2020r.

          PORANEK WIELKANOCNY

          • Dzisiaj dowiemy się trochę więcej o jajkach. Obejrzyjcie film polecany przez gov.pl

           

          • Zabawa badawcza- Jak jest zbudowane jajko? Rodzicu rozbij jajko, nazwij poszczególne jego części: skorupka, białko, żółtko.
          • .
          • Poproś rodzica o usmażenie jajka, dodaj szczypiorek i SMACZNEGO:)
          • Powtórz rymowankę rytmicznie przy tym klaszcząc:

          Pisanki, pisanki, jajka malowane, nie byłoby Wielkanocy bez barwnych pisanek.

           

          Pozdrawiam Was serdecznie :)


          4. Czwartek 09.04.2020r.

          PRZYGODA ZAJĄCZKA

          • Rozwiąż zagadki:

          W wielkanocnym koszyku leżeć będą sobie. Zanim je tam włożę, ślicznie je ozdobię. (Pisanki)

          Święta! Święta nadeszły! Wtsawajmy już rano! Podzielmy się jajeczkiem bo dziś przecież ......(Wielkanoc)

          Tyle w koszu leży pisanek! A pośród nich słodki, cukrowy.....(Baranek)

          Długie uszy, mały ogon, bardzo jest nieśmiały i z ogonkiem jak pomponik przez zielone pola goni? (Zając)

          • Bajeczka logopedyczna:

          Pan Języczek maluje jaja – powoli wkłada je do kubeczków z barwnikami (przesuwamy język po górnej wardze, górnych zębach i podniebieniu). Wyciąga pomalowane (wysuwamy język z buzi, przesuwając nim po podniebieniu, górnych zębach i górnej wardze w kierunku nosa) i dmucha, żeby szybciej wyschły (wdychamy powietrze nosem, wydychamy buzią). Potem rysuje na jajach wzorki – kropki (dotykamy językiem różnych miejsc na podniebieniu), kółka (oblizujemy wargi ruchem okrężnym), paski (oblizujemy górną wargę, górne zęby, miejsce za zębami, następnie dolną wargę, dolne zęby, miejsce za zębami), kratkę (dotykamy językiem naprzemiennie zębów dolnych i górnych, następnie prawego i lewego kącika ust).

          Pan Języczek robi jeszcze sałatkę warzywną. Kroi warzywa (wysuwamy język z buzi i wykonujemy nim szybkie ruchy w kierunku nosa i brody), dodaje majonezu, miesza, a potem próbuje. Sałatka jest pyszna (oblizujemy wargi ruchem okrężnym).

          Zaplata jeszcze koszyczek wielkanocny (kilkakrotnie dotykamy językiem górnej wargi, prawego kącika ust, dolnej wargi i lewego kącika ust) i już wszystko do świąt przygotowane. Cieszy się pan Języczek (uśmiechamy się szeroko nie pokazując zębów), bo może już świętować.


          5.Piątek 10.04.2020r.

          BABECZKA WIELKANOCNA

          Kochani :) proponuję upiec dziś babkę wielkanocną.

          Tutaj znajdziecie przepis na : BABKA-JOGURTOWA-przepis.pdf , a może macie swój sprawdzony przepis?

          Przed rozpoczęciem zadania, umyjcie ręce Tulisie, dziewczynki mogą związać włosy, jeżeli macie fartuszki załóżcie je.Przygotujcie wszystkie potrzebne rzeczy: miskę, mikser, mąkę pszenną, jajka, jogurt, proszek do pieczenia, cukier, olej, czekoladę. Policzcie ile rzeczy jest Wam potrzebne do przygotowania ciasta?

          Miłego pieczenia :)

          P.S Nie zapomnijcie pomóc posprzątać w kuchni. Możecie też zrobić świąteczne porządki w swoich pokojach.

          Pochwalcie się swoimi wypiekami:)

           


           


           

           

          1. Poniedziałek 30.03

          Psotna świnka

          • Poznamy dzisiaj zwierzęta mieszkające na wsi. Obejrzyjcie filmiki:


           

           

          • Ćwiczenie z książki. Przyjrzyj się ilustracji, wskaż te zwierzęta, które nie pasują.Zwierzeta_na_wsi.pdf
          • Posłuchajcie wiersza H.Bechlerowej Psotna_swinka.pdf
          • Spróbuj odpowiedzieć na pytania: W co grały kaczki z gąskami?, Co było piłką?, Kto wygrywał?, Kto przyglądał się grze?, Co zrobiła sroka? Czy mecz się skończył?
          • Zabawa ruchowo-naśladowcza: zróbcie z pomoca rodziców kostkę ze zwierzątkami - Kostka.pdf. Rzucajcie na zmianę kostką i spróbujcie naśladować ruchy i odgłosy wylosowanego zwierzątka.

          Pomiędzy zadaniami róbcie sobie przerwy :)

          Dobrej zabawy.

           


          2.Wtorek 31.03

          Wiejska muzyka

          • Rozwiążcie dzisiaj zagadki:

          Pasie się na łące i długo przeżuwa, mówi: mu, mu, mu i.............się nazywa. (krowa).

          Mruczy, miaułczy, prycha, czasem pije mleko, czasem myszy szuka. (kot)

          Chodzi po podwórku i grzebie łapkami. Kiedy zniesie jajko- ko ko ko się chwali. ( kura).

          Małe, żółte kuleczki, dzieci kokoszeczki. (kurczątka)

          Chodzi po podwórku - kukuryku woła. Ma wspaniały ogon- to jego ozdoba( kogut)

          • Posłuchajcie i potańczcie do piosenki "Ciocia Tecia"

          • Proponuję kilka zabaw matematycznych. Będziemy układać przedmioty według określonych cech:

          1. Szeregowanie według wielkości: Przygotujcie 3 grupy zabawek np.; piłki, klocki,dinozaury ( w każdej 5 szt.) różniących się wielkością. Ułużcie zabawki od najmniejszej do największej, lub odwrotnie i przeliczcie każdą grupę. Możecie też wyciąć świnki z karty pracy i przykleić je od najmniejszej do największej.

          2. Szeregowanie według długości. Wytnijcie prostokąty i ułużcie od najkrótszego do najdłuższego. Przeliczcie ile ich jest?Szeregowanie.pdf

          3. Szeregowanie według szerokości. Drogi rodzicu przygotuj dziecku kilka kubków, słoiczków a nawet garnek. Dzieci przyglądają się i ustawiają od najwęższego do najszerszego.

          Pozdrawiam serdecznie

          Magdalena Konsorska


          3. Środa 01.04

           

          Na wiejskim podwórku

          • Proponuję dzisiaj zabawy z farbą. Spróbuj Tulisiu pomalować pędzlem na kartce Linie_pionowe.pdf - po śladach, a potem samodzielnie.
          • Wybierzcie sobie jedno wiejskie zwierzątko do namalowania przy pomocy farbek.
          • Zabaw się w mieszanie kolorów:

          Miłej zabawy :)


          4. Czwartek 02.04

          Zwierzęta z wiejskiej zagrody

          • Dzisiaj proponuję zabawę: O którym zwierzęciu mówię?

          Przyjrzyj się ilustracji, spróbuj nazwać i rytmicznie podzielić na sylaby nazwę każdego zwierzątka na ilustracji.

          A teraz wybierz sobie jedno zwierzątko( nie mów na głos jakie) Opowiedz o nim, podaj jego cechy jak wygląda, tak żeby mama lub tata odgadli o jakim zwierzątku opowiadasz. Zróbcie potem zamianę. Dla ułatwienia może zacząć rodzic.

          • Zabawa: Wszystko zwierzę, co ma pierze.

          Zabawa ćwicząca koncentrację i spostrzegawczość. Usiądźcie naprzeciwko siebie. Rodzic rozpoczyna zabawę słowami: Wszystko zwierzę, co ma pierze, po których wymienia nazwy różnych zwierząt( koza, bocian, pies,kot, kura, świnka, krowa, skowronek, osioł, słoń, wróbel itd.) Każdorazowo, wypowiadając nazwę, rozpościera ręce niczym ptak skrzydła. Dziecko wsłuchuje się uważnie w słowa rodzica i rozpościera ręce tylko wtedy, gdy usłyszy nazwę ptaka. Jeżeli jednak ulegnie sugestii i uniesie ręce w nieodpowiednim momencie, daje fant, który po zakończeniu zabawy musi wykupić, spełniając określone zadanie. Proponuję zaangażować starsze rodzeństwo do zabawy.


          5. Piątek 03.04

          Zwierzęta z wiejskiego podwórka- rodzice i ich dzieci

          Dzisiaj poznamy nazwy dzieci zwierząt wiejskich. Przyjżyjcie się ilustracjom. Rodzicu przeczytaj na głos nazwy i poproś        o powtórzenie ich przez dziecko.Zwierzeta_i_ich_dzieci.pdf

          • Spróbuj połączyć w pary mama_i_jej_dziecko.pdf
          • Posłuchaj wiersza i dopowiedz słowo o znaczeniu przeciwnym:

          Coś jest duże, a coś.......

          Coś jest czarne, a coś .......

          Jedno tłuste, inne........

          Tamto cienkie, a to.......

          To głębokie, a to......

          Może piękne być lub ......

          To wysokie, a to.....

          Coś gładziutkie jest lub......

          Coś jest słodkie albo.....

          inne smutne lub....

          To jest proste, a to......

          Coś jest głośne, a coś.....

          Wiele jest przeciwstawnycgh słów,

          Więc się pobawmy znów.

          Dla chętnych: Jeżeli macie w domu plastelinę możecie spróbować ulepić świnkę, krowę lub kozę. Jedno z poznanych zwierząt. Kto nie ma, to proponuję:  kolorowanki_zwierzeta_wiejskie.pdf

          Miłej zabawy.


          1.  PONIEDZIAŁEK

          Miłej zabawy

          Pozdrawiam Magdalena Konsorska


          2. WTOREK

          • Proponuję posłuchać i spróbować nauczyć się piosenki "Maszeruje wiosna".

          Tekst piosenki: MASZERUJE_WIOSNA.pdf

          Piosenka:

           

          • Zachęcam do narysowania pani wiosny na podstwie piosenki.
          • Kto ma możliwość proszę o wydrukowanie: Pani_wiosna_do_wycinania.pdf , pokolorowanie i wycięcie wzdłuż lini włosów. Kto nie ma drukarki, proponuję narysować samodzielnie na podstawie pliku.

          Miłej zabawy :)


          3. ŚRODA

          Proponuję dzisiaj trochę się zrelaksować :) Masazyk_relaksacyjny.pdf

          Miłej relaksacji.

           


          4. CZWARTEK

          Rodzice przeczytajcie krótki wierszyk o przebiśniegu,a wy Tulisie przyjżyjcie się ilustracji i powiedzcie mamie, tacie jak ten kwiatek wygląda.Przebisnieg.pdf

          Wybierzcie sobie kartę do ćwiczeń grafomotorycznych: Biedronka-1.pdf, Bocian-1.pdf,Motyl-1.pdf, Pajak-1.pdf, Zaba-1.pdf, zwiastuny_wiosny.pdf.

          Kto nie ma możliwości wydrukowania, niech wykona wiosenny rysunek.

          Bawcie się dobrze.


          5. PIĄTEK

          W poszukiwaniu Wiosny!

          Proponuję dzisiaj na dobre przegonić zimę i przywitać wiosnę :)

          • zrobić grzechotkę z rolki po papierze toaletowym, wystarczy wsypać ryż, kaszę lub groch (można wrzucić kamyczki) i pozaklejać kolorowym papierem lub wykorzystać małą, pustą butelkę po wodzie.
          • zabrać garnek i łyżkę z kuchni.......i

          zrobić duży hałas, żeby wygonić na dobre chłód i zimę, zaśpiewać piosenkę "Maszeruje Wiosna", wykrzyczeć:  "Idzie wiosna krokiem szybkim, niech radość przyniesie wszystkim!", " Niech te pląsy, te radosne - zwiastują nadchodzącą wiosnę!".

          Kto, woli mniej ekspresyjnie, można przeczytać opowiadanie H.Zdzitowieckiej "Szukamy Wiosny" : Szukamy_wiosny_opowiadanie.pdf

          Pozdrawiam :)


           

          1. PONIEDZIAŁEK

          Nadeszła wiosna

          Proponuję dzisiaj:

          • zabawę ruchową z wykorzystaniem rymowanki i piosenki Nadeszla_wiosna.pdf
          • posłuchajcie piosenki " Kle,kle boćku", spróbujcie się poruszać do niej, postarajcie się podczas refrenu stać na jednej nodze.
          • Praca plastyczna na dzisiaj : Bocian.pdf, kto nie ma możliwości wydrukowania niech namaluje bociana.

          Dobrej zabawy, bo o to właśnie w tym wszystkim chodzi:)


          2. WTOREK

          Bazie-Kotki

          Proponuję dzisiaj:

          Wierzbowe gałązki
          powiązane w wiązki.
          W koszyku z wikliny
          już o wiośnie szepczą.
          Choć jeszcze w powietrzu
          skrawek chmury siny.

          Kupię sobie wiązkę
          lub tylko gałązkę
          I do wody wstawię –
          szare kotki potem
          będą żółtozłote,
          puchate.

          A może uda się Wam znaleźć jakieś gałązki w przydomowych ogródkach lub podczas spaceru do lasu.


          3. ŚRODA

          Kle,kle,boćku,kle,kle

          Dzisiaj poćwiczymy nasze umiejętności wokalne. Spróbujcie nauczyć się piosenki Kle,kle Boćku. Tekst piosenki: Kle_kle_bocku.pdf,

          Spróbujcie też:

          Miłej zabawy.


          4.CZWARTEK

          Witaj, panie bocianie

          Kochani, rozwiążcie dzisiaj parę zagadek:

          • Pióra ma biało-czarne, a nogi czerwone, zmykają przed nami żabki wystraszone. (bocian)
          • W trawie lub w wodzie mieszka. Często jest zielona. Śpiewa: rege, rege, kum, kum, gdy jest zadowolona. (żaba)
          • Dźwięczny pod niebem jak mały dzwonek. Tak śpiewa tylko szary......(skowronek).

          Po rozwiązaniu zagadek, wpólnie podzielcie nazwy na sylaby.

          Pozdrawiam serdecznie ߘ꼯p>


          5. PIĄTEK

          Wiosenny wiaterek

          Drogie przedszkolaki:

          • Spróbujcie dzisiaj pokazać rodzicom mocny wiatr i słaby wiatr tylko korzystając ze swojego ciała.
          • A teraz poproście o gazetę, złóżcie ją na pół i wachlujcie tak, aby wywołać słaby wiatr, a potem mocny.
          • Zróbcie małe kulki z gazety, połóżcie na podłodze lub stole i dmuchajcie tak, aby kuleczki się poruszały. Możecie też wyznaczyć sobie linie mety i zrobić mały wyścig :)
          • O ile będziecie mieć możliwość, wyjdźcie na balkon, przydomowy ogródek ze swoimi wiatraczkami zrobionymi wczoraj i spróbujcie określić kierunek wiejącego wiatru.

          Mam też dla Was ćwiczenia logopedyczne w formie wierszyków utrwalających głoski szumiące (Sz,ż,cz,dż):Gloski_szumiace.pdf. Drogi rodzicu wybierz max. trzy wierszyki.

          Karta z podręcznika: Wiosenne_ptaki.pdf

          Propozycja zabawy ruchowej - pokażcie słuchając piosenki co robi zuch?

          Bawcie się dobrze :)

    • Kontakty

      • Szkoła Podstawowa nr 6 im. ks. dr. Bernarda Sychty w Kościerzynie
      • sekretariat.zsp1@koscierzyna.gda.pl
      • (58) 686 34 34
      • ul. Marii Skłodowskiej-Curie 19; 83-400 Kościerzyna
      • (58) 686 84 45
      • 73 1160 2202 0000 0002 2395 4448
      • 43 8328 0007 2001 0002 1829 0001
      • www.sp6kna.edupage.org
  • Galeria zdjęć

    • Mikołajkowy Turniej Siatkówki Dziewcząt klas V-VI
    • Spotkanie z Mikołajem na kościerskim Rynku
    • Akcja Koła STOP, Robisz KROK
    • Debata przedwyborcza
    • Podwójny sukces w IV Mistrzostwach Pomorza w Wyścigach Drezyn Ręcznych